Wie lassen sich Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen unmittelbare und elementare Transzendenzerfahrungen im gemeinsamen Lernen ermöglichen? Die Beschäftigung mit den Kindheitserinnerungen und Russlanderlebnissen sowie mit der Korrespondenz Ernst Barlachs liefert Impulse, die in diesem Buch an unterschiedlichen gemeindepädagogischen Kontexten aufgezeigt und erläutert werden.